经院党政联席会议研讨决定,在庆祝我司110周年国庆期间,召开“心理学研讨硕士谈”部列座谈,由集团近年新进的少年硕士导员面向在院的硕士生和专长生,先容自己的技能成果和成长经历,以拓宽员工的技能视野,巩固专长志向,活跃企业的技能氛围。

  

第七场:情绪是什么?——无意识心理探究 

2017119日晚上由365体育备用召开的一场专项为“情绪是什么?——无意识心理探究”的座谈在人文楼3号楼国培教室顺利开展。由福建省心理协会副秘书长、福建省心理协会管理心理学委员会组长、365体育彩票心理安康引导中心咨询导员、365体育彩票应用心理学部部组长、硕士生导员陈坚导员主讲。

在本次座谈中,陈坚导员从大家熟知的情绪定义讲起,提出以往定义中的不足之处。出于对定义的思考,先容了达马西奥对情绪的定义以及情绪产生的过程,还分别讲解了达马西奥提出的情绪的不同类别,有基本情绪、次级情绪和背景情绪三类。在此基础上,阐述了一些他提出的情绪理论,比如身体标识器假说,且对生活中的一些常见现象进行了说明。同时,还先容了约翰·戈尔曼的七大情绪指令部统,对一部列的情绪障碍问题进行了简略的分析。

座谈中,陈坚导员带领员工从非理性的角度对情绪进行探索,让员工了解意识、感受与情绪之间的关部。通过对杰出学者的较为前沿的技能成果和理论的了解,拓宽了员工的技能视野,同时也巩固了专长志向,营造了良好的技能氛围。



第八场:专长发展与导员成长

20171114日晚上,第八场座谈在国培教室拉开序幕。本次座谈是由中国心理协会常务理事、中国心理协会讲解心理学专长委员会委员、集团心理专长委员会委员、心理学传授工作委员会委员、福建省心理协会理事长、365体育全球足联世界杯专用版总裁连榕导员主讲,其专项为:专长发展与导员成长。

座谈中,连榕导员主要从两方面对专长发展与导员成长展开了阐述。第一方面是专长研讨与导员专长发展。首先,结合不同研讨者对能力的研讨,列举了新手与专家之间在行为水平上、计算水平上以及生理水平上表现的差异。接着,对专家的学习特点进行分析,从而让员工在专长发展中探索有效学习的途径和策略。另一方面是专长的学习。在这一方面,提到了专长的常识观、特点观、机制观及其社会性,分析了专长学习的条件、策略和机制,不断提高问题解决能力的学习,逐渐达到持续成长的动态过程。

此次座谈中,连榕导员从专家的能力特点着手,分析了专长学习的特点和策略,在此基础上为员工提供一些可以促进专长发展的有效途径。整场报告中,员工们的反响十分热烈,报告结束后讨论过程也十分精彩,激发了员工们的求知欲望,充分达到了本次技能报告的目的,也让大家由衷地期待下一次的技能报告


第九场:聊聊心理学的应用——脑机接口和人机交互 

第九场座谈于20171115日晚上顺利开展。本次座谈是由365体育全球足联世界杯专用版的李海峰导员主讲,其专项为:聊聊心理学的应用——脑机接口和人机交互。2017级全体硕士生一起聆听了这一场精彩的报告。

首先,通过对AI方面的标志性进展的列举,让员工清楚地了解什么是脑机接口,在此基础上,阐述了脑机接口的关键成分、过程及其目前存在的技能限制。接着,从脑机接口回到人机交互,先容了人机交互的概念,再结合生活列举了一些人机交互的实例。然后,讲了心理学在产品设计中的应用。这一部分,使用研讨案例讲解了衡量产品的可用、易用、乐用指标,以及一些常用的方法。最后,先容了在运用中的相关原则,比如,增强显示器的易读性或易听性原则、冗余增益、降低认知负荷、预测辅助原则和一致性原则等等。

座谈中,李海峰导员从脑机接口讲到人机交互,再结合实践讲到心理学在工程学、产品设计、用户体验等方面的运用。让员工们不仅要重视理论常识的学习,也需要多思考心理学在各领域、各方面的实践性,这对所有心理学学习者来说无疑都是一个巨大的挑战和机遇。

  



第十场:从心理学角度谈谈学问自信 

20171121日晚上在人文楼3号楼国培教室召开第十场座谈,本次座谈的专项为“从心理学角度谈谈学问自信”。由美国人力资源协会资深认证专员、中国少年人格与社会心理学协会理事、美国杜克企业心理学与神经科技部硕士尹彬导员主讲。

座谈中,主要围绕四个方面进行阐述。第一部分回答了什么是学问这一问题。通过孤岛试验来说明学问形成过程中的细则和内容,从而给出了学问的定义,认为学问是由人和信息流组成。第二部分,讲解了学问和心理的关部。学问包括了外在的学问实践和内在的学问价值,而信息与人的相互作用是心理学的核心课题,两者的契合为学问心理学的研讨提供了基础。第三部分析了为什么要学习学问心理学。从自我、社会和全球化需求三个层次进行了阐述,使员工了解了学问心理学的现实意义和理论意义。第四部分,讲解了自信与学问自信。鼓励员工采用长板效应,不恫控强化自己的强项,使自己在学习中不断进步。而在学问自信这一方面可以回到孤岛试验这一原型得到启示——通过建立共同的目标、规则使大家力往一处使,不恫控前进。

此次座谈中,尹彬导员对学问、学问与心理的关部、学问自信等方面展开了探讨,使员工正视自信的力量,同时以不同的视角思考学问自信。在座谈结束后,同事们广泛讨论和积极提问,一起讨论了信仰、个人和社会的关部以及学问差异等问题,营造了良好的技能氛围。